天津家长如何对幼儿进行数学启蒙

Category:天津识字班     Time:2013-09-22 18:34     点击:

天津梓学教育根据多年的教学经验,分享如何对幼儿进行数学启蒙,如何培养孩子数的概念···

 

随着孩子年龄不断增加,需要慢慢开始培养孩子的数理思维,那么,在这一年龄阶段,家长需要做哪些方面呢?对于这一点,很多家长感到困惑。在此,梓学教育给各位家长一些小小的建议,希望能对大家有所帮助。

天津数学启蒙

3岁左右,家长首先要培养孩子数的概念,如何培养孩子数的概念呢?需要从以下两方面着手去进行。

①一方面训练孩子按物数数的概念,所谓按物数数,即给孩子一些物品,教会孩子这些物品一共有多少?梓学教育建议,物体的数量由少到多最好,再训练中最好融入情景和故事,最好选用孩子喜欢的物品、孩子喜欢的主人公(熊大,喜羊羊····)

该年龄段孩子抽象思维能力并没有发展,孩子的具体形象思维能力也刚刚起步,因此,对数的概念的讲解要具体化,形象化,趣味化,操作化,让孩子感兴趣,让孩子体验数学操作的乐趣,产生对数学的初步兴趣。这一点至关重要,关系到孩子后面数学学习的好坏。这个过程建议反复操作,直到孩子对数的概念掌握为止。

②另一方面训练孩子按数取物的概念,所谓按数取物,即给孩子一个数字,让孩子取相同的数量的物品过来。梓学教育建议,在进行该训练时,尽可能的在生活情景中突然性的让孩子去操作,然后施加以赞赏,后再集中训练,效果会很棒。

在孩子按物数数技能习得以后,再进行按数取物训练,孩子会对数字有进一步的理解,可以加深孩子对每个数字的区分,同时,这也是一项具体形象性的训练,通过持久的训练,孩子会慢慢掌握每个数字的不同含义。

这两个阶段,家长需要注意:耐心引导,鼓励,赞赏为主,切忌操之过急,不耐烦

针对3岁左右的孩子,梓学教育建议这两个阶段训练时间要在6-8个月为宜,让孩子真正达到10以内数的概念的掌握。

通过这两个阶段的训练,孩子数的概念培养起来了,接下来就可以引导孩子进行适当的数学应用训练了,包括教会孩子高矮,胖瘦,大小,粗细等等数学相关知识,进一步培养孩子对数学的理解和学习数学的兴趣。

天津梓学教育幼儿数学启蒙特色课,针对孩子的不同特点,因材施教,游戏式教学,孩子在学好数学的同时,还能保持学习数学的乐趣,深受家长的好评和信赖。

 

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(责任编辑:梓学教育)



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